Humanisme & Mindfulness - 11, 12, 13 septembre 2015
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Vidéos des interviews, plénières et ateliers

Conseils d’utilisation :

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Ateliers

Pour des raisons techniques, tous les ateliers n’ont malheureusement pas pu être enregistrés, veuillez nous en excusez. Le livre de la rencontre, à paraitre en 2016, comblera cette lacune en présentant, sous forme d’articles, les contributions des intervenants.
Denys Rinpoché
Le dharma, science contemplative de l’incorporation, les trois dimensions de la pleine présence
Dominique Eraud
Mindfulness et les médecines intégratives
Vincent Paré
L’enseignement de la pleine conscience à l’école : bel idéal utopique … ou véritable enjeu scolaire ?
Eline Snel
Mindfulness matters, la méthode d’entrainement pour les enfants, les parents et les formateurs
Elena Antonova
Attention pleinement consciente et traitement de l’information sensorielle
Nelson Vallero Gomez
Les sept savoirs nécessaires pour l’éducation du futur
Emanuelle Le Barbenchon
Évaluation scientifique de la méditation en milieu scolaire
Denys Rinpoché
Une méthode d’entrainement à la Pleine Présence ouverte : OMC, Openess Mindfulness Compassion training
Baudoin Decharneux
Comment l’humanisme a contribué à une lecture tolérante du religieux et à l’émergence de la liberté de conscience ?
Marie Ange Pratili
Comment la méditation est entrée à l’hôpital ?
Maria Teresa Miro
L’application de la mindfulness dans les traitements psychologiques : deux cas particuliers
Arnaud Carré
La mindfulness et les perspectives en santé publique
Michel Bitbol
Neurosciences contemplatives ou point de vue contemplatif sur les neurosciences ?
Jean Philippe Lachaux
Les principes neuronaux de la pleine présence à partir de ce que les neurosciences nous apprennent de l’attention
Antoine Lutz
Impact de la méditation sur le cerveau et le corps
Marc Henri Deroche
Quelle sagesse pour le XXIème siècle ? Perspectives de Kyoto
Roland Gerard
L’éducation à l’environnement et au développement durable
Frédéric Bosqué
La pleine présence et les grands enjeux citoyens