L’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), mais peut-être devrions nous dire maintenant éducation à la transition écologique ou éducation à une autre façon d’habiter la Terre, est pratiquée par des milliers de personnes en France et encore des dizaines de milliers de par le monde. Chacun à sa façon de faire, et depuis 30 ans les choses dans ce domaine ont beaucoup évolué. Entrée scientifique, sensible, sensorielle, ludique, artistique, imaginaire, poétique, contemplative, symbolique… toutes ces portes sont bonnes et la meilleure façon de faire, c’est sans doute tout simplement d’alterner de l’une à l’autre. Ainsi nous augmentons la présence au monde des participants. Chacun à son entrée préférée, à l’animateur de mettre en place ce qu’il faut pour que toutes soient ouvertes. Dans cet apprentissage fondamental, le cerveau, le cœur, la main et l’esprit ont leur rôle à jouer, pour enfin que la prise de conscience soit réelle et complète. A chacun ensuite de faire ce qu’il en veut, en face lui-même. Chacun sa vie. L’EEDD est une école d’émancipation, elle aide à se rendre compte, elle aide à comprendre, elle aide à s’impliquer dans des solutions individuelles et collectives…Maintenant si nous voulons qu’elle se développe, et c’est essentiel, nous devons nous organiser. Tous nous sommes concernés, tous avons un rôle à jouer.
